CAIC MARIANO COSTA - Rádio Web Joinville - SC

Saiu na segunda-feira, dia 02 de março, no caderno Link do Estadão ( http://www.link.estadao.com.br ) uma série de matérias sobre "A sala de aula do século XXI "
Nossa Rádio Web está lá, confira !

Em Joinville, os alunos da escola municipal CAIC Mariano Costa soltam o verbo e registram tudo no PC, fazendo um podcast sobre o que rola no colégio e no mundo. A professora, em vez de reprimir, conduz o processo, ensinando os alunos a operar softwares de áudio e garantindo a cooperação entre eles. Nenhuma palavra é dita ao acaso, tudo segue um cuidadoso projeto pedagógico.

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NOTÍCIAS
EDUCAÇÃO



02/04/2007
Escola pública dribla a falta de recursos hi-tech

A estrutura tecnológica das escolas públicas é preocupante. Segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), o País tem 256.611 escolas públicas de ensino infantil, fundamental e médio. Dessas, somente 30.650 têm laboratórios de informática e 40.655, acesso à internet. O acesso à web é maior porque algumas instituições dispõem de computadores e conexão apenas para a administração. Os números são de 2005 e estão disponíveis no site www.edudatabrasil.inep.gov.br.

Mesmo com esta situação, as escolas com uma estrutura formada começam a desenvolver projetos educacionais usando computadores.

Um exemplo é a professora Gládis Leal dos Santos, do Centro de Atendimento Integral à Criança Mariano Costa, em Joinville (SC). Junto com 12 alunos das 6ª e 8ª séries, ela desenvolveu no ano passado um podcast (gravação semelhante à um programa de rádio distribuída pela internet). Foram três edições, disponíveis em http://caicmariano.podomatic.com. Os temas comentados pelos estudantes variam de acontecimentos na escola, no mundo e sobre a visita à rádio da cidade.

“A auto-estima do aluno aumenta. Ele se sente valorizado e motivado a estudar porque o trabalho pode ser ouvido e comentado por qualquer pessoa, diferente dos exercícios feitos para a sala de aula”, afirma a professora.

Segundo ela, os estudantes aprendem a lidar com ferramentas de áudio e a entender o que são direitos autorais, já que não podem tocar qualquer música no podcast. “Os recursos são gratuitos e estão na rede. Só depende do professor ficar antenado e tomar iniciativa educacional”, diz Gládis. A projeto deste ano é fazer programas sobre matérias específicas, como História, Educação Física e Inglês. J.A. e F.S.

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